|
ESTÁCIO DE SÁ
Ministério Público, já! MEC, já!
Victor Gentilli
É de espantar a sinceridade com que fala o sr. João Uchoa Cavalcanti Netto, fundador e dirigente maior da Universidade Estácio de Sá. É de arrepiar.
O comentário de Marcos Sá Correia, publicado na revista eletrônica no. <www.no.com.br> e no Jornal do Brasil bastam para apresentar um quadro crível do que pensa este homem.
O Ministério Público, instituição que tantos serviços já prestou à sociedade brasileira, tem agora a obrigação de tomar todas as providências cabíveis para que os 30 mil jovens que pagam mensalidades para este homem tenham uma contrapartida digna para os recursos que oferecem à instituição, brindada pelo Conselho Nacional de Educação do MEC com o credenciamento como Universidade.
Nos documentos que o senhor Uchoa – ou seus prepostos – encaminhou ao MEC para receber as credenciais de Universidade, havia compromissos com a pesquisa, com a extensão e com o ensino de qualidade.
Agora o sr. Uchoa confessa, com uma brandura surpreendente, que pesquisa acadêmica não tem importância, que o ensino superior é dispensável.
Das duas, uma.
Ou o senhor Uchoa mentiu para o MEC – então é urgente que o MEC lhe retire o direito de exercer o ensino superior universitário; ou mentiu para a Folha Dirigida, que originalmente publicou suas declarações sob o caudalosa chamada "Fundador da Universidade Estácio de Sá, João Uchôa Cavalcanti Netto aborda com franqueza temas polêmicos e diz que ‘A ignorância pode ser uma opção que tem de ser respeitada’". Em ambos os casos é forçoso que ele esclareça a verdade aos seus 30 mil alunos, aos pais e à sociedade que emprega estudantes-vítimas oriundos da arapuca da Estácio de Sá.
Se o MEC e sua Procuradoria foram tão ágeis para pedir na Justiça – e perder – que os professores grevistas das universidades federais pagassem 50 mil reais de multa por dia parado, deve ser fácil fazer o sr. João Uchoa Cavalcanti Netto devolver o dinheiro que tomou indevidamente de todos os estudantes que passaram por sua instituição(?) de ensino(!).
Não há outra alternativa.
Leia também
A fuzarca das universidades privadas – Alberto Dines
51% das escolas de jornalismo reprovadas: Quem foi que errou? – Alberto Dines
UniverCidade ou Univer$idade – A.D.
Carta aberta aos alunos e professores da Univer$idade – UniverCidade – A.D.
Ataque do capadócio [texto de anúncio da UniverCidade publicado à página 5 do Jornal do Brasil, domingo, 24/6/01]
Peter Arnett, quem diria, acabou na Estácio de Sá – A.D.
Nada de novo. E brigas de foice – Victor Gentilli ccc
Para compreender o trombone da ética – Felipe Pena
Alberto Dines responde
Logro e simulação na indústria do ensino – Carlos Eduardo Palhano
Uma barriga de três meses – V.G.
O mercado nos guia – Raphael Perret Leal
Levinsohn vs. Veja – V.G.
O player agora quer ensinar jornalismo – V.G.
Faltou o dever de casa – Raphael Perret Leal
A qualidade da formação jornalística – Gerson Luiz Martins
Fábricas de diploma – V.G.
O fim do preconceito contra as particulares – F.P.
UniverCidade: professores ameaçados de demissão – V. G.
GREVE NAS FEDERAIS
Sinais de vida, aqui, ali
V. G.
A greve das universidades federais continua – e mostra que o fundamentalismo, lamentavelmente, não é privilégio apenas daqueles que estão do outro lado do mundo. Esta greve está sendo comandada pelos fundamentalistas de ambos os lados (MEC e Andes) e nem isso sequer a imprensa é capaz de perceber e informar à sociedade.
Registremos algumas exceções:
** Artigo de Daniel Aarão Reis, publicado no Jornal do Brasil aponta sinais do bom senso que falta aos lados em questão. Mostra a intransigência do ministério da Educação, mas sugere a falta de legitimidade das assembléias de docentes apontando outras instâncias como capazes de decidir um eventual retorno às aulas.
** A Folha de S. Paulo de sábado (17/11) apresenta a realidade do ensino público federal. No momento em que a greve atinge quase três meses, mostrar que de 1998 a 2000, sem aumento nos recursos (pelo contrário, sequer a perdas de docentes são repostas), as universidades aumentaram em 18% a oferta de vagas.
|