Como ressalta o filósofo francês Michel Foucault (1926-1984), o sistema penitenciário tem como norte predominante o hábito de vigiar e punir. Por sua vez, o sistema educacional apresenta como propósito ideal a prática de zelar e compreender. Quando a repressão, diante da prevenção, prevalece como regimento cultural, a opressão sobressai sobre a autonomia. A respeito […]
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