A ampla cobertura dedicada ao provão pela imprensa e o acalorado debate suscitado no meio universitário focalizaram, em geral, o desempenho das instituições avaliadas e os critérios utilizados pelo Ministério da Educação na atribuição de conceitos. Não faltaram, porém, interpretações voltadas exclusivamente ao ranqueamento dos cursos, contrariando os seus objetivos prioritários. Afinal, o provão não […]
