Quarta-feira, 23 de setembro de 2026 ISSN 1519-7670 - Ano 2026 - nº 1406

Diretório Acadêmico

Construindo identidades em Campina Grande

O presente trabalho tem como questão central, fazer uma investigação de como a mídia impressa campinense, mais especificamente o Diário da Borborema, vai contribuir através de suas matérias e editoriais na construção identitária de Campina Grande (PB) como um polo tecnológico (1952-1973). Partindo de uma análise sobre a importância da Escola Politécnica, primeira instituição de […]

Vida, vidas

– Eu devo minha vida a você, professor.Certo, entendo. Afinal, minha função é ser talvez um canal ou, sem exagero, um tubo de conexão de PVC, ou, pelo menos, um conta-gotas do imenso fluxo vital que, desde sempre, transporta e irriga a humanidade. Por via das dúvidas, pedi àquele aluno, calouro de Filosofia, para ser […]

Jornalismo como campo de pesquisa

Eu estou me dirigindo a um público de pesquisadores, mais especificamente de pesquisadores de jornalismo. Vejo aqui, assim, a oportunidade para levantar alguns aspectos críticos da pesquisa, em vez de fazer uma conferência de natureza mais geral sobre a comunicação, o que poderia ampliar o público. Por isso, vou retomar pontos já antes levantados por […]

Contribuições para o campo da comunicação

No século 21 e na atual sociedade da informação caracterizada por Castells (1999) – onde a geração, o processamento e a transmissão da informação são fontes de produtividade e poder –, a comunicação e a pesquisa tornam-se necessárias para a evolução dos indivíduos desta sociedade, bem como para o desenvolvimento de processos, produtos e aprimoramento […]

Modelo curricular para o ensino de jornalismo

[do release da Unesco]Os currículos para ensino de jornalismo nos países lusófonos podem agora ser planejados de forma muito mais sistemática e coordenada. A Unesco acaba de lançar a versão em português do Modelo curricular da Unesco para o ensino do jornalismo, que está a disposição das instituições de formação de jornalistas e profissionais do […]

O tátil e o visual

Janela da Alma, filme dirigido por João Jardim e Walter Carvalho (2002), apresenta falas daqueles que se põem no mundo de outras formas, com outros modos de ver. Talvez haja um interesse em trazer pessoas que, em graus variados, apresentem ‘problemas na visão’. Problemas esses que percorrem desde a miopia da atriz Marieta Severo, passando […]

Aula aberta, em SP

Na quinta-feira (3/2), às 10h30, ocorrerá a Aula Aberta ‘O jornalismo, a fabricação do futuro e o valor do passado’, evento do novo curso de Pós-Graduação em Jornalismo com Ênfase em Direção Editorial da ESPM. Com 90 minutos de duração, será ministrada pelo professor do curso Alberto Dines, abordando a era do WikiLeaks, em que os […]

Projeto ‘Jornalismo para quem precisa’

Abaixo, informações sobre o projeto ‘Jornalismo para quem precisa’, que estão no site da www.escolalivredejornalismo.com.br). Assim, cada aluno poderá escolher a aula que melhor lhe aprouver e, ainda, ser informado de modificações de agenda e surgimento de novos professores;** A Escola Livre de Jornalismo irá entrar em contato com diversas editoras de livros de comunicação […]

A crise do sujeito na pós-modernidade

As relações interpessoais estão constantemente afetadas pelos pluralismos culturais, obscurecidas, tantas vezes, pela indústria cultural e mesmo pelas posturas sócio-espaciais que uma sociedade assume ao sopro da evolução técnica. Subjacentes a estas questões, identificamos, seguindo a ótica de Baumam (1998), acerca do sujeito na pós-modernidade, que as perdas nas relações humanas estão inseridas no contexto […]

Híbrido glocal, ciberativismo e tecnologias da informação

Ao analisar a hibridização da cultura contemporânea, Canclini (2004) demonstra ser importante compreender os processos de produção de bens simbólicos realizados nos movimentos sociais e, simultaneamente, pensar a atuação política e cultural desses movimentos. A transnacionalização dos mercados simbólicos não só desconstruiu os antagonismos modernos – cosmopolitismo versus nacionalismo, por exemplo – como possibilitou hibridizar […]

Como o presidente do Senado foi enquadrado

1. IntroduçãoO objetivo deste artigo é analisar a forma como o presidente do Senado Nacional, José Sarney, é enquadrado pela revista Época. O trabalho resulta da observação contínua das chamadas de capa desde a primeira menção ao caso (23/03 – ‘Congresso – O escândalo dos 300 diretores da Câmara e do Senado’) até a última […]

Como mudou o ensino de jornalismo

Si hay un tema que sigue y seguirá despertando en mí sinfín de reflexiones es cómo ha cambiado la enseñanza del periodismo y las necesidades de formación de lo que algunos llaman la ‘nueva raza’ de periodistas, recurrente en artículos, análisis e investigaciones. En los últimos años conté con la suerte de poder experimentarlo en carne propia como periodista, […]

Jornalismo para quem precisa

Há alguns dias, lancei na minha página do Facebook uma idéia que venho acalentando há tempos, desde que encerrei um curso de extensão para uma faculdade privada de jornalismo, em Brasília. O curso, de Técnica Geral de Jornalismo, reuniu pouco mais de 10 alunos, basicamente, porque era muito caro. Embora tenha sido uma turma de […]

O que vamos ensinar aos nossos alunos?

A famosa Escola de Pós-graduação em Jornalismo da Universidade de Columbia, onde leciono, é amplamente reconhecida como o mais respeitado e influente centro de educação jornalística. Jornalistas profissionais e seus colaboradores ambicionam os prêmios que concedemos, não menos que os Prêmios Pulitzer e Maria Moors Cabot para o jornalismo latino americano. De certa maneira, vários […]

Feito de que jeito?

Pós-modernidade, momento de total quebra de paradigmas. Tudo é relativizado. Essa verdade está tão estabelecida, cristalizada, que já faz parte do senso comum. Senso comum que alguns dizem que se opõe à ciência, já outros afirmam ser o ponto de partida dela. Os limites entre científico e não-científico não são mais tão claros. A ciência […]

Nova chance para a TVE-RS

‘Creio que os governos dos últimos anos optaram por não investir em radiodifusão pública. Havia neste último governo um desejo manifesto de forma clara, algumas vezes; e outras, implícita de extinguir, inclusive, a Fundação Cultural Piratini’, descreve o professor Olívio Dutra não foi instalado até hoje por razões que não se sabe bem quais foram.Há, […]