Tuesday, 24 de May de 2022 ISSN 1519-7670 - Ano 22 - nº 1188

Diretório Acadêmico

Uma experiência na Columbia Graduate School

A escola de pós-graduação em jornalismo fundada por Joseph Pulitzer[1] (1847-1911) – emblemático editor do New York World – ainda reflete sua crença apaixonada de que o jornalismo pode ser sempre aprimorado. Um de seus fascínios, Pulitzer o considerava como um serviço público, destinado especialmente aos menos favorecidos, em contraposição aos poderosos. [2] Quando a […]

Crime, castigo e vingança!

Presenciamos o pior momento da história da carreira docente universitária no Brasil, que, desde a greve de 2012, perdeu conquistas importantes, como o aumento dos níveis na carreira, cuja progressão se dá a cada dois anos, e consequente redução do salário de iniciante. Foi-se também a perspectiva de aposentadoria integral, a reposição regular de perdas […]

O diploma na formação profissional

Neste artigo, discute-se a exigência e o valor do diploma acadêmico em Jornalismo para atividade profissional. O objetivo é investigar a importância da formação na atuação dos jornalistas formados. Para isso, exploram-se as dinâmicas de funcionamento dos acessos do Campo Jornalístico e o ponto de vista de jornalistas, docentes e discentes dessa área sobre a […]

O desafio da criatividade

A primeira revista brasileira, a Variedades ou Ensaios de Literatura, surgiu com o propósito de divulgar assuntos de interesses da corte portuguesa, uma vez que, a imprensa chega junto com esta ao Brasil. Mesmo com a estrutura carente da época, a revista circulou com várias edições até deixar de circular por falta de leitores devido […]

A produção de notícia: globalização, novos métodos, novos discursos

O presente trabalho tem o desiderato de analisar de forma profunda como se dá o processo de produção da notícia no telejornalismo hodierno, em que se vive sob constante globalização e uso de tecnologias facilitadoras dos procedimentos de apreensão e divulgação de informações. No que atine à metodologia de pesquisa, optou-se pela tipologia da fonte […]

A ética na curadoria digital

Um veículo jornalístico consegue entrevista exclusiva e publica em seu site. Rapidamente, começam a proliferar na internet matérias sobre a dada entrevista em outros veículos jornalísticos, em blogs e em agregadores de conteúdo. É o que chamamos de curadoria digital. Segundo Tarcízio Silva (2012, p. 75), “quando pensamos em curadoria digital, na qual a facilidade […]

Textos multimodais: a nova tendência na comunicação

Com a disseminação das novas tecnologias, o texto vem adquirindo cada vez mais novas configurações, que transcendem as palavras, as frases e, acima de tudo, a modalidade escrita da linguagem. Dizendo de outro modo, a proliferação tecnológica tem instigado a promoção de novas composições textuais, sendo estas constituídas por elementos advindos das múltiplas formas da […]

Perfis de futuros profissionais

Eu me aproximo do término da faculdade de Jornalismo. A formatura está prevista para o final deste ano. Em ambiente acadêmico, pude absorver, além de conhecimento e amadurecimento, certos perfis de pessoas. E não falo, exclusivamente, de indivíduos da minha universidade. Minha visão é macro a partir de convivências com estudantes de outras instituições em […]

Em busca de uma nova identidade

Em tempos nebulosos para o jornalismo, diversas indagações parecem não ter uma resposta, especialmente quando relacionadas à função dos jornalistas na sociedade. A pergunta não se resume apenas em “para que serve o jornalismo?”, mas também “a quem serve o jornalismo?”. O trabalho cotidiano apresentado pelos profissionais parece não dar conta das necessidades expostas pelos […]

Pedido de desculpas 45 anos depois da prisão

O presidente da Comissão Nacional de Anistia, Paulo Abrahão, formalizou pedido de desculpas do Estado Brasileiro ao professor José Marques de Melo, o primeiro jornalista a receber o título de Doutor em Jornalismo no Brasil . Co-fundador da ECA-USP, INTERCOM e ORBICOM, Marques de Melo exerce, há 20 anos, o cargo de Diretor-titular da Cátedra […]

Três abordagens para conhecer melhor a atividade jornalística

O jornalismo pode estar em crise, mas estudos acadêmicos sobre ele continuam a prosperar em instituições de ensino e pesquisa nos Estados Unidos e na Europa Ocidental. Abaixo, três abordagens que estão em voga atualmente. Todas exigem ainda mais investimento para se mostrarem mais produtivas, mas indicam caminhos promissores. Estudos etnográficos A partir da premissa […]

‘Polêmica, para tudo, to passada’

Este artigo se debruça sobre o conteúdo apresentado no programa SuperPop, da Rede TV!, e a performance de sua apresentadora atual e mais duradoura, Luciana Gimenez, sob o viés de qual a contribuição de ambos para o debate junto aos telespectadores no que tange às demandas do meio LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais e […]

A censura às músicas de Chico Buarque na ditadura (1964-1985)

Este artigo tem por objetivo mostrar, através de letras de músicas de Chico Buarque, a censura aplicada após decretado o Ato Institucional nº 5 (AI-5), a forma metafórica utilizada por estes para e contribuir  que as pessoas abrissem os olhos para o que estava acontecendo no país. Serão  citadas as músicas e o conteúdo das […]

O contexto político de uma época

Após a nossa independência, em setembro de 1822, frustrando as expectativas de participação política das províncias, D. Pedro I centralizou o poder e dissolveu, em 1823, a Assembleia Constituinte. Outorgada a Constituição de 1824, a figura do imperador se investiu de plenos poderes, legitimados pela criação do Poder Moderador. Essa atitude, despótica e conservadora,  foi […]

Anotações no/do rádio: estudos contemporâneos

Este texto relata a experiência desenvolvida na Rádio USP 93,7 FM, emissora educativa ligada à Universidade de São Paulo, em 2014. A proposta foi produzir um programa radiofônico acerca dos chamados estudos contemporâneos, com o objetivo de indicar ao público determinadas possibilidades de elaboração do pensamento atual, como produção do conhecimento da comunidade acadêmica. Pensar […]

Da comunicação para outros campos

Tanto o jornalismo quanto o currículo recortam a realidade e a apresentam como aquela que deve ser tomada como verdadeira naquele momento. Nos dois casos, há descontextualização, uma vez que a sociedade não pode ser tomada como um corpo homogêneo, passível de ser enquadrado em grades curriculares ou em páginas de jornais.