Estudantes durante a produção do Boletim do Vozes. (Foto: João Rodrigues/ Vozes do Nicéia)
Produzir jornalismo a partir de um território é, também, aprender a escutar suas demandas, reconhecer seus saberes e compreender quais informações podem fazer diferença no cotidiano das pessoas. É a partir dessa perspectiva que o projeto de extensão Vozes do Nicéia, desenvolvido por estudantes do curso de Jornalismo da Unesp em Bauru, vem construindo, há 18 anos, uma experiência que articula formação profissional, jornalismo comunitário e compromisso com a cidadania.
O Boletim do Vozes nasce desse propósito. O episódio #17 reúne três temas que, embora distintos, têm em comum a relação entre informação, autonomia e participação social: como identificar as chamadas fake news; a importância do planejamento familiar; e o caminho para que moradores possam solicitar melhorias para o bairro diretamente aos órgãos públicos de Bauru.
A escolha das pautas parte justamente da compreensão de que o jornalismo comunitário pode cumprir uma importante função de serviço. Em um cenário marcado pela circulação acelerada de conteúdos enganosos nas plataformas digitais, oferecer ferramentas para que as pessoas possam reconhecer possíveis situações de desinformação significa contribuir para uma relação mais crítica com aquilo que circula nas redes. Da mesma forma, explicar procedimentos relacionados ao poder público transforma uma informação muitas vezes dispersa ou pouco acessível em um recurso para o exercício da cidadania.
O episódio também revela uma dimensão importante da formação jornalística: a produção não termina na apuração das informações. Os estudantes precisam pensar a linguagem, a organização do conteúdo, a clareza das explicações e as possibilidades de escuta de quem está do outro lado. O formato em áudio acrescenta ainda outros desafios: transformar informações em uma narrativa radiofônica fluida, trabalhar ritmo e locução e construir uma edição capaz de aproximar o conteúdo do cotidiano dos ouvintes.
Nesse processo, os estudantes assumem diferentes funções e experimentam etapas diversas da produção jornalística. Denalyn Oliveira e Samara Santos ficaram responsáveis pela locução. Beatriz Custódio, Danielle Ribeiro, Giovana Keiko, João Rodrigues, Maíris Pelizário, Matheus Santos, Talita Mutti e Vitória Mendes participaram da elaboração do roteiro. A edição ficou a cargo de Isabela Marquesi e João Rodrigues, enquanto Giovana Keiko e João Rodrigues realizaram a revisão.
Mais do que dividir tarefas, essa dinâmica permite compreender o jornalismo como uma construção coletiva. Cada etapa exige decisões editoriais e responsabilidade sobre aquilo que será publicado. No ambiente universitário, o processo ganha ainda uma dimensão pedagógica: erros, dúvidas, escolhas de linguagem e decisões de edição tornam-se parte da própria aprendizagem profissional.
Para o Vozes do Nicéia, produzir um podcast também significa ampliar as possibilidades de circulação do jornalismo comunitário. A experiência que historicamente se desenvolveu por meio da publicação voltada aos moradores do Jardim Nicéia passa a ocupar novos formatos e ambientes digitais, sem perder de vista seu princípio fundamental: produzir informação relevante para e com a comunidade.
Ao reunir combate à desinformação, planejamento familiar e orientação sobre acesso aos serviços públicos, esta edição reafirma uma característica essencial do projeto: o jornalismo pode ser uma ferramenta para aproximar informação e cotidiano, fortalecer a capacidade de participação dos cidadãos e fazer circular vozes que nem sempre encontram espaço nos meios de comunicação tradicionais.
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Profa. Dra. Aline Cristina Camargo é Docente do curso de Jornalismo e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Unesp/Bauru. Coordenadora do projeto de extensão Vozes do Nicéia e Líder do Observatório da Opinião Pública na Arena Digital.